مزیت های استفاده از کاردمانی برای اتیسم

مزیت های استفاده از کاردمانی برای اتیسم

فردی که اتیسم دارد اغلب در ارتباط و تعامل با افراد دیگر مشکل دارد. علایق او، فعالیت ها و مهارت های بازی ممکن است محدود باشد. کاردرمانی می تواند به افراد با اتیسم کمک کند که این مهارت ها را در خانه و در مدرسه توسعه دهند.

نقش کاردرمانی در آموزش اتیسم چیست؟

کاردرمانگران رشد و نمو و تعامل فرد با محیط را از طریق فعالیت های روزانه مطالعه می کنند. آنها در اثرات اجتماعی، عاطفی و روانشناختی بیماری و آسیب متخصص هستند. این دانش به آن ها کمک می کند که مهارت هایی را برای زندگی مستقل در افراد با اتیسم و دیگر اختلالات رشدی ارتقا دهند.

کاردرمانگران به عنوان بخشی از یک تیم کار می کنند که شامل والدین, معلمان و متخصصان دیگر است. این کار به تعیین اهداف خاص برای فرد با اتیسم کمک می کند. این اهداف اغلب شامل تعامل اجتماعی، رفتار و عملکرد کلاسی می باشد.

کاردرمانگران می توانند به دو شیوه اصلی کمک کنند: ارزیابی و درمان

کاردرمانی برای ارزیابی اتیسم چقدر مفید است؟

درمانگر کودکان را مشاهده می کند تا بفهمد آیا آنها می توانند کارهایی که انتظار می رود در سن خودشان انجام دهند، را انجام دهند- برای مثال لباس پوشیدن یا بازی کردن. گاهی، درمانگر از کودک طی روز فیلم می گیرد تا بفهمد کودک چطور با محیط خود تعامل برقرار می کند تا بهتر نوع مراقبتی که کودک نیاز دارد را ارزیابی کند. درمانگر ممکن است متوجه هر کدام از موارد زیر شود:

ظرفیت توجه و استقامت
انتقال به فعالیت های جدید
مهارت های بازی
نیاز برای فضای شخصی
پاسخ ها به لمس یا انواع دیگر محرک
مهارت های حرکتی مثل وضعیت، تعادل یا دستکاری اشیای کوچک
پرخاشگری یا انواع دیگر رفتارها
تعامل بین کودک و مراقب

چطور کاردرمانی به فرد مبتلا به اتیسم کمک می کند؟

زمانی که کاردرمانگر اطلاعات را جمع آوری کرد، می تواند برنامه ای برای کودک طراحی کند. هیچ برنامه درمانی ایده آل منفردی وجود ندارد. اما مراقبت فردی زودهنگام سازمان یافته بهترین تاثیر را دارد.

کاردرمانی می تواند به ترکیب انواع استراتژی ها کمک کند. اینها به کمک شما کمک می کنند که بهتر به محیط واکنش نشان دهند. این استراتژی ها عبارتند از:

فعالیت های فیزیکی مثل نخ کردن مهره ها یا درست کردن پازل برای کمک به توسعه آگاهی از بدن و هماهنگی کودک
انجام فعالیت هایی برای کمک به تعامل و ارتباط
فعالیت های رشدی مثل مسواک زدن و شانه کردن
استراتژی های تطابقی شامل سازگاری با انتقالات

مزیت های کاردرمانی برای اتیسم کدامند؟

هدف کلی کاردرمانی کمک به فرد با اتیسم برای بهبود کیفیت زندگی در خانه و مدرسه است. درمانگران به معرفی، حفظ و بهبود مهارت ها کمک می کنند به صورتی که افراد با اتیسم بتوانند تا حد ممکن مستقل باشند.

بعضی مهارت ها هستند که کاردرمانگر می تواند پرورش دهد:

مهارت های زندگی روزمره مثل آموزش توالات رفتن، لباس پوشیدن، مسواک زدن و مهارت های آراستگی دیگر
مهارت های حرکتی ریز مورد نیاز برای نگه داشتن اشیا حین آموش دست نویسی یا بریدن با قیچی
مهارت های حرکتی درشت استفاده شده برای راه رفتن، بالا رفتن از پله ها یا راندن دوچرخه
نشستن، وضعیت، مهارت های درکی مثل بیان تفاوت ها بین رنگ ها، اشکال و اندازه ها
آگاهی از بدن و رابطه آن با دیگران
مهارت های بینایی برای خواندن و نوشتن
بازی، سازگاری، کمک به خود، حل مشکل، ارتباط و مهارت های اجتماعی

با کار روی این مهارت ها طی کاردرمانی، کودک مبتلا به اتیسم می تواند قادر باشد:

توسعه روابط با همسالان و بزرگسالان
یادگیری چگونگی تمرکز بر فعالیت ها
یادگیری چگونگی به تاخیر انداختن خواسته ها
بیان احساسات به شیوه های مناسب تر
مشارکت در بازی با همسالان
یادگیری چگونگی خود تنظیمی

درمان یکپارچگی حسی چیست؟

شما ممکن است چیزهای زیادی درباره درمان یکپارچگی حسی شنیده باشید. این به این خاطر است که بعضی محققان تخمین می زنند که هشت تا از ۱۰ کودک مبتلا به اتیسم مشکلات پردازش در روند حسی دارند. برای مثال، آن ها نمی توانند صداهای زمینه ای را فیلتر کنند. علائم دیگر مسائل پردازشی عبارتند از:

مشکلات با تعادل
مشکلات با وضعیت بدن در فضا
حساسیت بیش از حد به لمس و حس انواع معین لباس مثل جوراب با درز

در مورد اتیسم مشکلات رفتاری، اجتماعی یا توجه می تواند تا حدودی نتیجه این چالش های حسی باشد.

اگرچه تحقیق بیشتری لازم است، کاردرمانگر می تواند به یکپارچگی حسی و بعضی مشکلات رفتاری مرتبط با آن کمک کند. تحقیقات پیشنهاد می کند که درمان یکپارچگی حسی در بهبود عملکرد آکادمیک کمتر مفید است.

مثال های درمان یکپارچگی حسی عبارتند از: