صوت

صوت

خرداد ۱۳, ۱۳۹۸ سارا سلحشوری گفتاردرمانی نظرات

صوت چیست ؟

صوت، آوایی است که وقتی کسی صحبت می کند ، میشنویم . در اثر حرکت هوا از دیافراگم و ریه ها و عبور آن از حنجره و ارتعاش آن ایجاد میشود که در نهایت صدایی ساخته میشود . سپس با حرکت واج آواگر ( مثل زبان ، لب ها ، دندان ، فک و گونه ها ) صداهای کلامی ساخته میشوند .

هر کس صوت منحصر به فردی برای خودش دارد که آن را از افراد دیگر متمایز می کند .

صداها چند ویژگی مثل زیر و بم ، ، اندازه ی صدا ، کیفیت و رزونانس دارد که برای انتقال پیام با توجه به احساسات فرد ، استفاده میشود . برای مثال کودکی که هیجان زده است از صدای بلندتر و قوی تری نسبت به زمانی که آرام است استفاده می کند .


چرا صوت مهم است ؟

صوت از این جهت حائز اهمیت است که به کمک آن ، دیگران میتوانند ما را درک کنند و از لحاظ کلامی در حین مکالمه با طرف مقابل ، پیاممان را منتقل کنیم . وقتی صدای کودک مشکل دارد ، میتواند مشکلاتی در رابطه با عزت نفس کودک ، خستگی و ناتوانی در انجام کارها حاصل شود .


پایه های سازنده لازم برای پیشرفت صوت چیست ؟

  • شنوایی
  • زبان درکی ( ادراکی ) : درک زبان تا به خوبی از تغییر و اصلاح صدا آگاهی حاصل شود.
  • عدم وجود اختلال و ناتوانی جسمی

چطور می توانم بگویم کودکم مشکلاتی در رابطه با صدا دارد ؟

اگر کودک مشکلاتی در رابطه با صدا داشته باشد ممکن است :

  • کیفیت صدای خشن ، ناصاف ، کلفت و کش داری دارد.
  • از تون صداهای بالا یا پایین استفاده می کند.
  • یا با صدای بلند و یا بسیار آرام صحبت می کند.
  • تودماغی صحبت می کند ( مثلا هوای زیادی از بینی عبور می کند ) و یا گویی بینی آنها کاملا گرفته و کیفیت صدای تو دماغی دارند .
  • وقتی آواهای خاصی را میسازند ، هیچ صدایی شنیده نمی شود .

چه مشکلات دیگری میتواند اتفاق بیافتد وقتی کودک مشکلاتی در رابطه با موارد زیر دارد ؟

  • آواسازی و‌ وضوح : وضوح صداها و زبان گفتاری
  • زبان درکی : درک زبان
  • زبان بیانی ( استفاده از زبان ) : استفاده از زبان از طریق سخن گفتن ، نشان دادن یا شکلهای ارتباطی دیگر برای بیان خواسته ها ، ایده ها و افکار .
  • روانی : همواری و روانی صداها ، سیلابها ، کلمات و عباراتی که حین صحبت کردن ساخته میشود.
  • رفتاری : عملکرد کودک در ارتباط با محیط
  • کارکرد اجرایی : مهارتهای فکری و استدلال آوری رده بالاتر
  • پردازش حسی : دریافت ، تفسیر و پاسخ درست دادن به محرک حسی در ارتباط با محیط و در بدن خودش
  • خود تنظیمی : توانایی ایجاد ، حفظ و تغییر احساس ، رفتار ، توجه و سطح فعالیت مناسب برای هر نوع وظیفه یا موقعیت که از لحاظ اجتماعی قابل قبول باشد .

برای بهبود مشکلات صدا چه کاری میتوان انجام داد ؟

  • ENT : گفتار درمانگر معمولا کودک با اختلال صدا را با توجه به نظر متخصص گوش و حلق و بینی تحت بررسی قرار میدهد تا مشخص شود آیا به هر دلیل پزشکی مشکلاتی در بخشهای تولید کننده صدا ( مثل غده ها ، پولیپ ها ) وجود دارد .
  • گفتار درمانی : همراه با ارزیابی متخصص گوش و حلق و بینی ، سنجش خاص گفتار درمانی میتواند انجام شود تا با توجه به اطلاعات ارائه شده از سوی متخصص ، نوع درمان پیشنهاد شود .
  • آموزش : خانواده و افراد در تعامل با کودک در مجموعه آموزشی، اطلاعاتی در رابطه با ماهیت مشکل صدا کسب کنند .
  • دانش صوتی : خانواده و کودک در مورد چگونگی ساخت صدا و آسیبهایی که ممکن است برای بخشهای تولید صوت ایجاد شود ، اموزش میبینند .
    تمرینها ، تکنیکها و استراتژی های خاصی را میتوان به کودک آموزش داد تا استفاده موثر از حنجره را یاد بگیرد .
  • ارتباط پیوسته : گفتار درمانگر برای اجرای استراتژی ها و ایده ها در مجموعه آموزشی با پرسنل پیش دبستانی یا مدرسه در ارتباط خواهد بود .
  • فعالیتهای تفریحی و جالب : فعالیتها و درمان به صورتی هدفمند میشوند تا برای کودک جالب و معنی دار باشند .

برای بهبود مشکلات صوت چه فعالیتهایی میتوان انجام داد ؟

فعالیتهای پیشنهادی ، به ماهیت مشکلات صدای هر فرد بستگی دارد . در اینجا چند فعالیت کلی ارائه میشود :

  • آب رسانی : اطمینان حاصل شود با نوشیدن آب کافی ، تارهای صوتی و حنجره ، هیدراته هستند .
  • اجتناب از محیط های شلوغ، در نتیجه کودک مجبور نیست بالاتر از صداهای موجود صحبت کند ( مثل نویز پس زمینه مثل موسیقی بلند )
  • زمان سکوت : هر روز زمان سکوتی را مقرر کنید در جاییکه کودک مجبور نیست از صدای بلند استفاده کند اگر کاری که انجام می دهد در حال سکوت هم محقق می شود ( مثل نگاه کردن به کتاب ، بازی های آرام و زمان تلویزیون )
  • صداهای آرام / صداهای بلند : مفهوم صدای بلند در مقابل صدای آرام را برایش توضیح دهید و او را تشویق کنید که اغلب از صدای ارام استفاده کند و وقتی اینکار را انجام داد به او جایزه بدهید .
  • تصاویر و جنبه های بصری برای به خاطر آوردن مواردی در حین صحبت با صدای آرام به کودک کمک می کند ( برای مثال ، تصویر کودکی که بلند حرف میزند به رنگ قرمز و تصویر کودکی که با صدای کم و آرام صحبت می کند به رنگ آبی نشان داده میشود ) .
  • نشان دادن ماهیت آرام و صحبت کردن طبیعی با صدای طبیعی به کودک . شما باید بهترین مدل برای کودک باشید.
  • فعالیتهای ریلکسیشن برای کم کردن تنش در گردن و شانه ها حین صحبت کردن مفید هستند.
  • تنفس : آموزش فعالیتهای تنفسی و کنترل صدا به کودک را امتحان کنید.
  • طنین صدا : به طنین صدا نگاه کنید و به موثرترین شکل و به روش آسان از صدا استفاده کنید .

چرا باید به دنبال درمان باشم اگر متوجه شوم کودکم مشکلاتی در رابطه با صدا دارد ؟

مداخلات درمانی برای کمک به کودک با توجه به موارد زیر مهم است :

  • مانع از پیشرفت مشکلات پزشکی کوچک در ارتباط با صوت و تبدیل آنها به مشکلات بزرگتر شود که در نهایت با اختلال صدای فرد توصیف شود .
  • قابل فهم تر شدن کلام کودک
  • آموزش به کودک و خانواده در ارتباط با مسائل بهداشتی تارهای صوتی و اینکه چگونه به بهترین شکل میتوان از آسیب دیدن بعدی صدای کودک جلوگیری کرد .

اگر درمان نشده رها شود ، چه مشکلات دیگری همراه با مشکلات صوت ایجاد می شود ؟

وقتی کودک مشکلاتی در رابطه با صوت دارد ، ممکن است مشکلاتی در این موارد هم داشته باشد :

  • اختلالات صوت در بزرگسالی
  • انجام کارها متناسب با سن و موقعیت اجتماعی در کلاس و یا مجوعه اجتماعی
  • قابل فهم بودن و وضوح کلامی بسیار پایین
  • صحبت کردن با تلفن
  • برقراری ارتباط با دیگران در موقعیتهای اجتماعی
  • اضطراب
  • عزت نفس پایین

چه نوع درمانی برای مشکلات صدا پیشنهاد می شود ؟

  • اگر کودک شما مشکلاتی در ارتباط با صوت دارد ، مشاوره با گفتار درمانگر توصیه میشود .

با تشکر از: سارا سلحشوری – آسیب شناس گفتار و زبان

مقالات مرتبط
نظر بدهید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد. وارد کردن موارد ستاره دار الزامی است