رشد کودک هفت ساله

رشد کودک هفت ساله

كودكان 7 ساله احساس تعادل پرورده اي دارند و از انجام فعاليت هايي كه حركات دقيق روز مثل لي لي كردن و پريدن لذت مي برند.

آنها از حرف زدن و گوش دادن، خواندن و نوشتن و بازي هاي قاعده دار لذت مي برند.

آنها تفاوت بين صحيح و غلط را كاملا درك كرده و اهميت دوستي را درك كرده اند.

رشد و تكامل جسمی

مهارتهای حركتی درشت

در سن 7 سالگی، كودكان

روي هر دو پا مي توانند لي لي كنند و در يك خط نازك در حاليكه بازوها از طرفين باز هستند با تعادل مي توانند راه بروند (گردو شكستم)
مي توانند از وسايل بالا رفتن در پارك ها مثل طناب ها بالا بروند.
بنيه بدني آنها بيشتر شده است و در فعاليتهايي مثل شنا، اسكيت، ژيمناستيك و هنرهاي رزمي مشخص است.
در هنگام دويدن سرعت خود را كنترل كرده و براي جلوگيري از تصادف و برخورد مي توانند مسير خود را منحرف كنند.
درگرفتن و پرتاب توپ با استفاده از يك دست مهارتمند مي شوند.

مهارتهای حركتی ظريف

در سن 7 سالگی، كودكان

مي توانند برج هاي بلند و دقيقي از مكعب ها را بسازند.
مهارتهاي نوشتن آنها بيشتر مي شود و حروف واضح تر نوشته مي شوند و حروف اول و آخر با هم متفاوت نوشته مي شوند.
از رنگ هاي واقعي استفاده مي كند، مثلاً دسته اي سبز در پايين كاغذ براي علف و دسته اي آبي براي آسمان در بالاي كاغذ
آدم ها را با سر، بدن، دست ها، مو، انگشتان و لباس مي كشد.
مي توانند با يك سوزن بزرگ، مهره ها را نخ كند.

رشد و تكامل شناختی

در سن 7 سالگی، كودكان

ثبات عدد برايشان ايجاد مي شود، مثلاً ده شكلات دارد، چه روي هم جمع شده باشد يا با فاصله باشند.
با گفتار و نوشتن خودشان را ابراز مي كنند.
از موش كامپيوتر و صفحه كليد براي انجام كارهاي ساده استفاده مي كنند.
يادگيري مفاهيم علمي و رياضي مثل اضافه و كم كردن را دوست دارد.
حساب هاي بسيار ساده را با ذهن اش انجام مي دهد.
كم كم ياد مي گيرد كه چطور زمان را اعلام كند.
ممكن است از طراحي كردن و مدل شدن خوشش بيايد.
از يادگيري درباره موجودات و محيط زنده اطرافش لذت مي برد.
به نتايج منطقي مي رسد و علت و معلول را مي فهمد.

رشد و تكامل زبان و ارتباط

در سن 7 سالگی، كودكان

زبان كتاب و داستانهايي كه شخصيت و مسير دارند را مي فهمند (حكايتي)
به سؤالات در مورد ديگران با واژه هاي مرتبط پاسخ مي دهند و مثلاً : او از من در دويدن بهتر است .
دوست دارند افكارشان در مورد كتابي كه خوانده اند يا برنامه تلويزيوني كه ديده اند بيان كرده و ارتباط برقرار كنند.
بازي كلمات و معما را دوست دارند.

رشد و تكامل شخصی، اجتماعی و هيجانی

در سن 7 سالگی، كودكان

ياد مي گيرند كه چطور عواطف و احساساتشان را كنترل كنند، آنها مي فهمند كه مي توانند افكارشان را براي خود نگه دارند و احساسات واقعي شان را پنهان كنند.
شروع به فكر كردن در مورد اينكه چه كسي هستند، چه مي كنند و همچنين چه كسي مي خواهند باشند.
كاملاً در شستشو، لباس پوشيدن و دستشويي رفتن مستقل هستند.
ممكن است بتوانند در مورد خود صحبت كنند مثلاً وقتيكه دندان پزشك يا دكتر را مي بينند.
در مورد تكاليف و كارهايشان در مدرسه خود را نقد مي كنند.
معمولاً از هم جنس خود، دوستان صميمي دارند.

رشد و تكامل اخلاقی

در سن 7 سالگی، كودكان

كاملاً صحيح و غلط را مي فهمند و به عنوان مثال مي دانند كه آسيب رساندن جسمي به ديگران غلط است.
بتدريج عدالت را در حين همكاري و احترام متقابل رعايت مي كنند.
احساس ترس و شگفتي خود را بويژه در مورد طبيعت، گياهان و حشرات ابراز مي كنند.

بازی

در سن 7 سالگی، كودكان

بازي هاي پيچيده كه بر همكاري بنا شده اند را با حضور افراد، وسايل نمايش و ايده ها انجام مي دهند.
در بازي هاي قانونمند، شركت مي كنند.

براي كودكان 5 تا 8 ساله : دستورالعمل های

استفاده از كامپيوتر

با افزايش مهارتهاي زباني و سواد آموزي براي آموزش بچه ها محدوديتي در تصاوير و سمبل ها براي فهم مطلب وجود ندارد.
نرم افزارهاي ساده پردازش كلمات ابزارهاي مهمي در آموزش براي يادگيري زبان نوشتاري مي شوند.
معلم ها هنوز بايستي روي بچه ها نظارت داشته باشند اما بچه ها بصورت گسترده اي مي توانند فعاليت هاي خود را مستقيماً انتخاب كنند.

استفاده از وسايل ضبط صدا

استفاده از آنها، مهارتهاي سوادآموزي اوليه بچه ها ارتقاء مي دهد : حرف زدن، گوش دادن، خواندن و نوشتن.
به غير از دنبال كردن متن كتاب درحين گوش دادن به داستان، بچه ها مي توانند داستان هاي خودساخته اشان ، آهنگ ها و شعرها و يا وقتي كه با صداي بلند مي خوانند را ضبط كنند.
بزرگسالان مي توانند بعداً قصه ها را با استفاده از كلمات خود كودكان روي كاغذ پياده كنند. به اين ترتيب بچه ها مي توانند ببينند كه چطور حرف هاي زده شده به كلمات نوشته شده تبديل مي شوند.

دوربين ها

چه دوربين هاي عكاسي و چه فيلمبرداري، وسيله مناسبي براي ثبت و ضبط فعاليت هاي كودكان در حين اجرا و نمايش و ساير وقايع خاص است. عكاس ها و فيلم ها بعداً مي توانند به نوشته هاي كودكان اضافه شوند و يا بعداًٌ براي عكس ها توضيحاتي نوشته شود.

ارتقاء رشد و تكامل

بازي هاي حركتي مختلف را با بچه ها شامل : تاب خوردن و بالا رفتن از وسايل، پريدن و لي لي كردن مثل بازي لي لي فراهم كنند.
بچه ها را براي ژيمناستيك، شنا، دوچرخه سواري، رقص و يا هنرهاي رزمي به كلاس ببريد.
براي دوچرخه سواري بچه ها موانعي بگذاريد تا بتوانند با دوچرخه مسيريابي كنند.
مواد و وسايل متعددي براي نقاشي و كاردستي فراهم كنيد مثل ذغال، آبرنگ، گل و وسايل مختلفي براي كلاژ.
به بچه ها در ساختن يك آلونك (خيمه) امن با استفاده از چوب و صندلي و پتو و ملافه كمك كنيد.
بچه ها را به انجام فعاليت هاي باغباني ساده مثل كندن خاك، كاشتن گياه، شن كشي و آبياري گياهان تشويق كنيد.
بچه ها را براي ديدن نمايش عروسكي و اجراي زنده ببريد.
ابرازهاي هيجاني خلاقانه به شكل هاي نوشتن، داستان گويي، شعرگويي، رقص، تئاتر و ساخت موسيقي را ارتقاء بدهيد.
بچه ها در فرآيند نمايش عروسكي، از ساختن عروسك و اجراي نمايش درگير كنيد.
براي بچه ها موقعيت هاي ساده علت و معلولي ايجاد كنيد. مثلاً، اينكه فواره چطور كار مي كند.
ساخت بلورهاي كريستال مثل نمك يا شكر را به بچه ها نشان بدهيد.
بچه ها را به تهيه طرح و نحوه ساخت چيزهايي مثل جرثقيل با قرقره و چرخ و استفاده از مواد بازگشت پذير تشويق كنيد.
آداب و مراسم هاي مذاهب مختلف را به بچه ها معرفي كنيد، مثلاً ماه رمضان، كريسمس، عيد ديوالي هندوها.
به بچه ها استفاده از كامپيوتر و آشنايي با حروف، اعداد و علامت هاي صفحه كليد را آموزش بدهيد.
بچه ها را به اينكه براي يكديگر قصه بگويند تشويق كنيد، حتي كودكي كه هنوز در خواندن فصاحت ندارد از خواندن قصه براي يك بچه كوچكتر لذت مي برد.
به بچه ها فرصت انجام يك مأموريت را توسط خودشان بدهيد، مثلاً پشت كردن يك نامه.

نكات ايمنی

به بچه ها ياد بدهيد كه هيچ وقت يك كيسه پلاستيكي را روي سر و صورتشان نكشد.
به بچه ها ياد بدهيد كه فقط خوراكي ها و شيريني ها را از مغازه بگيرند و از هيچ غريبه اي قبول نكنند.

فعاليت ها

بازي اعداد

اين يك بازي ساده دو نفره است، يك بازيكن يك عدد زير 10 مي گويد و ديگري عددي را به او مي گويد: كه جمع آن دو عدد با هم 10 بشود. و بايستي با سرعت باشد و اگر خيلي مكث كند، يك دور باخته است.
4 : 6 بازيكن 2 : بازيكن 1
8 : 2 بازيكن 2 : بازيكن 1
3 بازيكن 2 : مكث، مكث بازيكن 2 : باخت جاها عوض مي شود. : بازيكن 1

قبل از شروع بازي تعيين كنيد كه چند دور مي خواهيد بازي كنيد.

وقتي بچه ها تا عدد 10 را آموختند، مي توانيد اعداد را بالاتر ببريد. مثلاً 20 و بعد تا 100 بالا رفتن و وقتي دامنه اعداد بزرگتر مي شود، بچه ها به زمان بيشتري نياز دارند.

بازي صدا
ساختن تلفن با ظرف ماست

وسايل مورد نياز :

2 قوطي ماست نيم كيلويي پلاستيكي شسته شده
يك گوله نخ يا كاموا
قيچي

در زير هر قوطي ماست، با قيچي يك سوراخ ايجاد كنيد.
يك تكه نخ بسيار بلند ببريد و هر سر آن را داخل ظرف ماست گره بزنيد.
از بچه ها بخواهيد از هم فاصله بگيرند تا نخ كاملاً صاف و كشيده شود، مي توانيد خودتان بازي كنيد يا با بچه ديگري باشد.
حالا با صحبت داخل قوطي، براي ديگري پيام بفرستيد.

بچه ها متوجه مي شوند كه صدا در قوطي لرزش ايجاد مي كند و صدا در طي مسير نخ عبور داده شده و به قوطي ديگر و به گوش ديگر مي رسد.